פרקים נוספים בסדרה
![מקום לחשד: על דרכי חקירה זהות לשרלוק הולמס ולתלמוד](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_8995_a.jpg)
![איך עוצרים מגיפה?](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_8996_a.jpg)
![המקום – מסע מהפסוקים וחז"ל עד החסידות והשירה העברית](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_8997_a.jpg)
![מקום בראש](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_8998_a.jpeg)
![אם יש גן עדן](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_8999_a.jpg)
!["המקום אשר יבחר" – בין ספרות חז"ל לשומרונים](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9000_a.jpg)
![נקודת הקצה של הציונות: היחס המשתנה אל הר הבית וקדושתו](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9001_a.jpg)
![כאיש אחד בלב אחד](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9002_a.jpg)
![לכל אדם יש אות: מה המקום שלי בספר התורה?](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9003_a.jpg)
![להפוך את המקום ל"מקום": על הפרויקט האנושי](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9004_a.jpg)
![העלייה לרגל: בין חוויה דתית להקפדה הלכתית](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9005_a.jpg)
![חן מקום על יושביו](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9006_a.jpg)
!["מדוע שותק הברוש?" חירות היוצר ונאמנות לקדושה](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9007_a.jpg)
![מקום לשינוי: מה בין שלוש-עשרה מידות לעשרת הדברות?](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9008_a.jpg)
![היופי, האופי והסוד שביניהם - מחז"ל ועד עגנון](/Content/assets/placeholder-video.jpg)
![המקום – בין האלוהי לאנושי](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9010_a.jpg)
![מסעה של רות לארץ המובטחת](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9011_a.jpg)
![בית המקדש ונשים](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9012_a.jpg)
![שומרי סף בכל שעריך: האם ניתן להתגבר על מחסום מערכת המשפט?](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9015_a.jpg)
!["המערה" כמקור או מפלט? קריאה ברשב״י ואפלטון - לימוד מיוחד לשבועות 2020](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9016_a.jpg)
![המקום הגלובלי: בין פרטיקולרי לאוניברסאלי -לימוד מיוחד לשבועות 2020](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9022_a.jpg)
![לנעול הדלתות בלילה - לימוד מיוחד לשבועות 2020](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9023_a.jpg)
![המערה - גן עדן וגיהנום - לימוד מיוחד לשבועות 2020](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9024_a.jpg)
![מלונדון לבית לחם - לימוד מיוחד לנוער לחג השבועות 2020](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9025_a.jpeg)
![למצוא את הצפון - לימוד מיוחד לנוער לחג השבועות 2020](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9026_a.jpeg)
![לבי במזרח | על אוטופיה וגנים נטושים - לימוד מיוחד לנוער לחג השבועות 2020](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9027_a.jpg)
![כולם צריכים מקום - לימוד מיוחד לנוער לחג השבועות 2020.](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9028_a.jpg)
![שאול המלך: סיפור של כח וטרגדיה](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9034_a.jpg)
![עם מגונה או עם ה'? על ישעיהו והמצרים](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9035_a.jpg)
![קרב לוויתנים](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9036_a.jpeg)
![Consensus or Division - Which is the Greater Danger?](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9037_a.jpg)
![Journalism In A Time of Crisis](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9038_a.jpg)
![Torah as the Penultimate Value?](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9039_a.png)
![מי אתה, רבי שמעון בר יוחאי?](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9040_a.jpeg)
![בתים נופלים וקירות רעועים](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9018_a.jpg)
![מנגינות הנדודים: זרות, חיפוש ובית](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9020_a.jpg)
![מקום, אמונה והתגלות – על אפשרותו של עתיד](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9021_a.jpg)
![הוראות הפעלה ללימוד שבועות אפקטיבי](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9048_a.jpg)
![אורח בעל כנפיים - בעקבות מעשייה של רבי נחמן מברסלב](https://cdn.bac.org.il/warehouse/content/pics/pic_9282_a.jpg)
לימוד מיוחד לשבועות 2020 עם המוזיקאית אתי אנקרי
הציווי המפורסם "ואהבת לרעך כמוך" עלול להישמע כדבר מאוד רחוק, מאוד כללי, מה שייצור מניעה מלגעת בו בכלל.
בלימוד שלנו ננסה להתקרב, ללמוד ולברר את הדרכים המדורגות להגיע למעלה הזו. נעשה זאת דרך שלושה מקורות: חלק מלימוד שהעבירה המורה ימימה אביטל זצ"ל - תורת "החשיבה ההכרתית"; קטע של הראי"ה קוק, מתוך ספרו "אורות התשובה"; ולסיום, סיפור שנכתב בעילום שם, מתוך חוברת שנקראת "חוטים".
בין המקורות השונים ניתן לראות רעיון אחד שעובר כחוט השני: היכולת להתקרב ולקיים את המצווה "ואהבת לרעך כמוך". הלימוד מציע מהלך מדורג, לפיו אם נכיר את הטוב שבנו, נוכל להכיר גם את הטוב שבזולת וזה ייתן לנו כח להשלים את מה שנראה כחסר.
אני ממליצה לכל מי שלומד ולומדת להיות בקשר עם עצמם תוך כדי הלימוד, ולוודא שהלימוד נעים להם. אם צצות התנגדויות, יכול להיות שהלימוד לא נכון עבורכם בשלב זה. ואם לומדים ביחד, להשתדל לקיים את "ואהבת" - וזאת ע"י הקשבה נקייה לזולת תוך כדי הלימוד.
אני מקווה שהלימוד יהיה מועיל, ושנזכה ל"מתן" בחג מתן התורה הזה - לקבל את כל השפע הטוב שניתן לנו בחג הזה, ולפתוח את הלב כהכנה לקבלת התורה.
חג שמח!
אתי אנקרי היא זמרת-יוצרת ומוזיקאית. לאחרונה הוציאה את אלבום שירי הילדים "שולם לעולם".